VIDEO: Na klavír za několik týdnů - 23. díl

  • 0
Ve 23. lekci internetové konzervatoře se seznámíte se základy blues a dozvíte se, jak vypadá jeho základní schéma. Podíváme se také, jak se používají septakordy k doprovodu a jak se tvoří kráčející bas.

Lektor Václav Kalenda začíná jako vždy - opakováním domácích úkolů. Jsou to stupnice Cis dur a cis moll. Mezi stupnicemi, které jste tvořili podle značek, se objevila i nová, probíraná v minulé lekci, se značkou dim. Je to zmenšený septakord, který se skládá ze samých malých tercií. A nakonec vás virtuálně vyzkouší z písničky Řekni, kde ty kytky jsou s arpegiovým doprovodem.

Hlavní náplní této lekce je blues, které je základem jazzové muziky. Typických 12 taktů je tvořeno čtyřmi takty v tónice, dvěma v subdominantě, další dva takty je opět tónika. Následuje dvakrát dominanta a nakonec dvakrát tónika. Základní schéma je tedy: TTTT7 SS TT DD TT. Jednoduchou dvanáctku hned Kalenda zahraje, abyste si mohli bluesové schéma hned poslechnout v praxi. A připomene, že základní schéma lze mírně obměňovat.

"Základem blues je takzvaný kráčející bas," připomíná lektor a předvádí hlavní zásadu: u kráčejícího basu je třeba být vždy na první době taktu na základním tónu příslušného akordu.

Pustíte se také do nového způsobu doprovodu, podíváte se, jak používat v doprovodu septakord. Vynechá se kvinta, aby více vynikla melodie v pravé ruce.

A na závěr domácí úkol: stupnice Cis dur a cis moll oběma rukama včetně akordů a kadencí, pak kráčející bas v C dur a v G dur a na závěr vyfasujete nezbytnou dávku akordů podle značek.

Václav Kalenda

Václav Kalenda, lektor naší videoškoly, je absolventem Konzervatoře Jaroslava Ježka v Praze. "Kurz nemá připravit budoucí virtuózy. Klade si daleko skromnější cíl. Pomoci těm, kdo by si rádi doma zazpívali a naučili se při tom jednoduše doprovodit na piano," říká. Připomíná ale, že žádná metoda nemůže fungovat bez pravidelného domácího cvičení a bez další klavírní literatury. Video ale může samoukovi nahradit styk s učitelem, napoví, jak na to.